Оригинальное авторское методическое пособие предназначено для диагностики первичного уровня творческих способностей ребёнка и последующей оценки результатов развития этих способностей. Методика пригодна для сопоставления различных технологий развития творческого мышления.
Работа с представленной методикой не требует специальных знаний и навыков. Для её правильного использования необходимо лишь внимательно выполнять методические указания, имеющиеся в каждом тесте. Пользоваться методикой могут не только преподаватели дошкольных образовательных организаций, педагоги дополнительного образования и начальной школы, но и заинтересованные в развитии своих детей родители.
В этом им поможет дидактический материал в виде разрезных карточек с картинками, которые используются непосредственно для тестирования детей.
Методика создана для работы с детьми 4–10 лет. Но, как показал опыт и разносторонняя апробация, интересна и для взрослых…
Впервые Методика опубликована в издательстве «Речь» в 2010 году, и с тех пор успешно и без нареканий помогла многим найти творческие ориентиры (причём не только детям!) как в детских образовательных организациях, так и в домашних условиях.
Оглавление
Предисловие 4
Актуальность диагностики творческих способностей детей
средствами ТРИЗ (об авторской разработке А.В.Кислова и Е.Л.Пчелкиной) 6
Диагностика творчества с позиций ТРИЗ 8
Методика диагностики творческих способностей дошкольников
и младших школьников и необходимых для их развития качеств 12
Общая характеристика методики 12
1. Тесты для диагностики развития творческих способностей
дошкольников и младших школьников 14
2. Тесты для диагностики развития памяти, внимания и мышления 29
3. Анкеты для педагогов и родителей 40
Анкета «Педагоги о детях» 40
Анкета для родителей 41
Отображение результатов диагностики 42
Литература
Вы можете уточнить стоимость и наличие любой книги, а также получить консультацию нашего продавца.