Цепочки функций. Игровой комплект и методические рекомендации к системе игр. Издание 2-е дополненное

Перед Вами игровой набор из серии «Игры по развитию мышления».

Попробуйте выделить 5 минут и поиграть с ребенком в предлагаемую игру. Вряд ли вы с ним сможете оторваться хотя бы через час. Потому, что мозгу ребёнка это очень нужно.

Функциональный стиль мышления — значительный этап в развитии ребёнка, к сожалению, слабо отраженный в учебной литературе и в школьных программах. Это — гибкость и вариативность мышления; это и умение подмечать суть вещей, и яркая, образная речь, и цепкая память. А главное — это важнейший шаг к развитию творческих способностей ребёнка.

Методические рекомендации вместе с игровым набором «Цепочки функций» полезны всем, и никому не дадут скучать.

Игры предназначены для детей от 4 лет и старше, а также их родителей, воспитателей и учителей.

Книга содержит комплект для игр.

Содержание

Вступление   4

Об игровом наборе и системе игр «Цепочки функций» 5

1. Методические рекомендации к играм с предметными картинками            6

1.1 Игра «Инструмент — изделие»           6

1.2 Игра «Проба»      7

1.3 Игра «У кого больше пар?»      8

1.4 Игра «У кого больше изделий?»          9

1.5 Игра «Кто больше? — Менялка»         9

1.6 Игра «У кого больше инструментов?»           10

1.7 Игра «Кто больше? — Обменялка»     11

1.8 Игра «У кого больше функций?»        11

1.9 Игра «Кто больше? — Заменялка»      12

1.10 Игра «В одну и в другую сторону»   12

1.11 Игра «Пустое окошко»            14

1.12 Игра «Пустые окошки»           15

1.13 Игра «Пустые стрелочки»      15

1.14 Игра «Функциональный веер»           16

1.15 Игра «Цепочка функций»       17

1.16 Игра «Цепочка функций с пустыми окошками»     18

1.17 Игра «Цепочка функций с пустыми стрелочками»            19

1.18 Игра «Лабиринт»         19

1.19 Игра «Вредные функции»      21

1.20 Игра «Кольцо функций»         22

2. Методические рекомендации к играм с сюжетными картинками   23

2.1 Игра «Найди функцию»            23

2.2 Игра «Функциональная парочка»       23

2.3 Игра «Кто больше»        24

2.4 Игра «Третий глаз»        25

3. Методические рекомендации к играм по алгоритмам           26

3.1 Игра «Как сказать лучше?»      26

3.2 Игра «Украсим рассказ!»         27

3.3 Игра «Коротко и ярко»  27